Planejamento de Artes - Adultos com Deficiência Intelectual

PLANEJAMENTO
ARTES 2014
ARTE
Um universo de possibilidades

Turma
SÊNIOR

Fase: 3 e 4
Faixa etária: Alunos Acima de 16 anos

Perfil dos alunos

Alunos com deficiência intelectual com necessidade de apoio intensivo ou generalizado (sem perfil para mercado de trabalho) e alunos com deficiência intelectual que fazem uso de cadeiras de rodas e possuem funções motoras limitadas.nos com deficiência intelectual com possibilidades de participação no mercado de trabalho.

OBJETIVO GERAL

Propiciar o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, caracterizando um modo próprio de ordenar e dar sentido a experiência humana, desenvolvendo com o educando, a sensibilidade, a percepção e a imaginação no domínio do conhecimento artístico, necessário para compreender a arte como meio de humanização da realidade.

InCENA

Momento onde serão articuladas as dimensões artísticas e estéticas da arte trabalhadas por meio de práticas lúdicas e descontraídas tais como:
Momento Integrando: Atividades que integram artes visuais, músicas, dança, teatro e cinema.
Momento Sensibilizando: Atividades que buscam relacionar a poética do cotidiano à proposta do projeto, com a finalidade de mobilizar e sensibilizar os alunos para a fruição e construção.
Momento Multiculturalismo: Conhecimento e apreciação da produção e diferentes culturas.

CONTEÚDO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

METODOLOGIA (ESTRATÉGIAS E RECURSOS)
Autorretrato
Reconhecer-se em autorretrato de perfil a partir de sua sombra.

Com auxílio produzir um autorretrato de perfil a partir da silhueta/sombra.
Pintar as silhuetas com tinta guache nas cores da bandeira nacional.
Produzir uma colagem coletiva utilizando-se de sua silhueta e a dos colegas. (moldurar com Eva)
Arte Rupestre
Conhecer e identificar características da pintura rupestre.
Experimentar técnicas de pintura utilizadas pelo homem pré-histórico.

Assistir a animação: KOMUM
Pintar sua mão como faziam os homens