Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão.

LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 22. ed. São Paulo: Summus, 1992. 117 p.

A presente resenha tem por escopo apresentar e descrever o livro intitulado “Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão”, escrito e organizado por Yves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira e Heloysa Dantas, professores da Universidade de São Paulo – USP. Yves de La Taille é professor-doutor do Instituto de Psicologia da USP com ênfase no desenvolvimento moral; tema que já vem sendo estudado pelo autor desde a década de 1980. Marta Kohl de Oliveira é professora doutora da Faculdade de Educação da mesma Universidade, tendo se especializado na área de Psicologia da Educação. Atua principalmente com temas como cognição, inteligência e classe social. Heloysa Dantas atualmente é professora-doutora da Faculdade de Educação da USP, também na área de Psicologia da Educação. Atua em temas como desenvolvimento e aprendizagem. O livro estudado apresenta os pensamentos e teorias de Jean Piaget, Lev Semynovich Vygotsky e Henri Wallon, principais autores que desenvolveram estudos sobre a psicologia humana. O diálogo estabelecido entre as teorias de tais autores tem por finalidade compreender o funcionamento psicológico dos indivíduos, a inteligência e a afetividade e os fatores inerentes ao funcionamento da mente humana, com vistas a contribuir, principalmente, para o trabalho de pessoas inseridas contexto de ensino e aprendizagem. Para que tal exposição se concretizasse, o livro foi dividido em duas partes e cada parte foi contemplada com três capítulos. A primeira parte relaciona fatores biológicos e sociais ao desenvolvimento psicológico humano, designando um capítulo para a explicitação das teorias de cada autor. Já a segunda parte apresenta a afetividade e seus desdobramentos de acordo com as perspectivas de Piaget,