perspectivas de ensino

292 palavras 2 páginas
Exibir mais
Plano de Marketing

Gerência: Emilay
Sub-Gerência: Camila Daychum
Gráfica: Ana Beatriz e Michel
Divulgação: Michel e Gabriel Barreto
Relacionamentos: Milena, Raiza e Jean

Estratégias de Divulgação: Como atrair os alunos:
Obter certificado para horas complementares.
Conversar com o departamento para dar o dia livre ao aluno e recomendar o evento.
Sorteio de brindes e distribuição de kits
*Trabalho + nota extra pra quem for no evento
Sorteio de mini-cursos e/ou descontos em restaurantes ou cursos.
Estandes com cursos de diversas áreas para maior informar aos alunos.
Palestra e mesa-redonda com grandes profissionais do mercado de trabalho.

Cronograma de Divulgação:
1ª – Crianção do páginas nas redes sociais(Facebook; Twitter; Flickr). Criação do e-mail para cadastros online (nomedoevento@gmail.com). Impressão de banners, panfletos, posters. 2º – Divulgação do evento nas redes sociais. Panfletagem, pendurar o banner (entrada do Gragoatá / próximo ao local do evento), disseminação dos pôsteres ( 4 nos andares 6º 7º r 8º no Valonguinho. E 1 em cada andar no Bloco A do Gragoatà). “Boca-boca”. Divulgação através dos patrocinadores.

3º – Ultima chamada com divulgação dos brindes, vídeos promocionais e anúncio nos jornais*

*- Se possível.

Captação de Recursos:
Patrocínios Master: Neltur; TurisRIO; ABAV; ABBTUR; UFF;
Patrocínios gerais: 1 – A&B: Hortifrutti; Pão de Açúcar; Extra; Outback*; Guanabara; Pérola Supermercados; Pães & etc;
1.1 – Para brindes: Cacau Show; Cacau Brasil; Kopenhagem;
Mídias: Jornal da UFF; Jornal “O Fluminense”; Jornal “Extra”; Jornal “Metrô”; Jornal “Estação”
1 – Para Banners/folder/panfletos/pôsteres: Proaes; Casa Cruz; ~embaixo da casa da Raiza~

Decoração: Caçula; Casa Cruz; Kalunga; Khalil Tecidos
Equipamentos imagem e som: Disconildo
Empresas: CIEE; Linked.in; MUDES; Cursos de indiomas; agências de intercâmbios
Equipamentos para logística (estandes): ~pai do gabriel~
Workshops: Boticário;

Relacionados

  • Uma perspectiva para o ensino e aprendizagem
    1382 palavras | 6 páginas

    ensinam a alguém. Porisso consistem de elementos com a interacção deles,assim deve destacar o professor ou docente; Wellington Fernandes Galindo Wellington Fernandes Galindo UMA PERSPECTIVA DO ENSINO E APRENDIZADO METODOS E TECNICAS UMA PERSPECTIVA DO ENSINO E APRENDIZADO METODOS E TECNICAS Uma perspectiva do ensino e Aprendizado Métodos e técnicas Introdução Vivemos dias em que a busca pelo aprendizado tem sido acelerada, entretanto os meios pelos quais essa atividade….

    exibir mais
  • O ensino da história e suas perspectivas
    2899 palavras | 12 páginas

    O ENSINO DE HISTÓRIA E SUAS PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS Dayana Medeiros de Mendonça* Hernani Robinson da Luz Oliveira* Sayonara Magda de Sousa Costa* Resumo São várias as pesquisas a respeito do Ensino de História, elaboradas atualmente. Neste trabalho discutiremos novas formas de abordagens do fazer historiográfico, baseando-se nos estudos feitos recentemente sobre o tema. Ao longo do trabalho iremos sugerir possibilidades metodológicas crítico-reflexivas de forma contextualizada e multidisciplinar….

    exibir mais
  • AS PERSPECTIVAS DO ENSINO DA CONTABILIDADE NO BRASIL
    1948 palavras | 8 páginas

    FACULDADE DO MÉDIO PARNAÍBA - FAMEP DAVID REIS SANTOS DE SOUSA DOUGLAS MONTEIRO REIS AS PERSPECTIVAS DO ENSINO DA CONTABILIDADE NO BRASIL TERESINA - PI 2013 DAVID REIS SANTOS DE SOUSA DOUGLAS MONTEIRO REIS AS PERSPECTIVAS DO ENSINO DA CONTABILIDADE NO BRASIL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia Científica como requisito para a conclusão das atividades semestrais do curso….

    exibir mais
  • O ENSINO DA ARTE NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
    1061 palavras | 5 páginas

    O ENSINO DA ARTE NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA ¹ Juliana Pause Taborda² Silvia Soares² RESUMO O presente artigo tem como tema, o ensino da arte numa perspectiva inclusiva. Sendo assim, esta pesquisa tem como finalidade compreender a importância da disciplina de artes no desenvolvimento educacional de alunos com necessidades especiais. Desta forma, o artigo busca situar: A educação dos surdos na escola inclusiva, a Língua de sinais e o Ensino de artes neste contexto. A partir desta pesquisa….

    exibir mais
  • Novas Perspectivas para o Ensino da Matemática
    5124 palavras | 21 páginas

    NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Nerivana Gonçalves Leomar Kieckhoefel RESUMO O ensino da Matemática centrado no paradigma tradicional, com o uso puro e simples de atividades mecânicas vem afastando o interesse dos educandos pela disciplina. Na verdade, não existe um método ideal e único para o seu ensino, porém, cabe aos professores encontrar meios para torná-la acessível, fazendo com que o aluno tenha prazer em realizar as atividades propostas. Esse estudo bibliográfico….

    exibir mais
  • A Perspectiva do Ensino de História na EJA
    1919 palavras | 8 páginas

    A Perspectiva do Ensino de História na EJA: a partir dos instrumentos avaliativos Renata coelho Nogueira1 Introdução Dissociada da realidade social, a disciplina História não faz mais do que reproduzir um conhecimento desarticulado, despolitizado, fragmentado e cada vez mais tomado como prática educativa que desenvolve nos alunos o mito da “memória nacional” com seus heróis e vilões. O ensino de História para EJA deve contribuir para o resgate dos valores humanísticos que vêm sendo….

    exibir mais
  • Novas perspectivas para o ensino da matemática no ensino fundamental
    10424 palavras | 42 páginas

    MARANHÃO PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO DE DOCENTES CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA SINAMON VIEIRA SANTOS NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ALTO ALEGRE DO PINDARÉ – MA 2007 1 SINAMON VIEIRA SANTOS NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL TCC – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Matemática do PQD/UEMA, como requisito parcial para obtenção do grau….

    exibir mais
  • O ensino da gramática na perspectiva interacionista
    707 palavras | 3 páginas

    mínima noção do que é sujeito, por exemplo. Por essa razão, há alguns anos, o texto vem ganhando papel principal como objeto de estudo nas aulas de Língua Portuguesa, principalmente a partir da publicação em 1996 dos Parâmetros Curriculares para o ensino fundamental, que reforçam essa posição. Nessa concepção, o aluno se depara com o papel de certos componentes gramaticais, como adjetivos, por exemplo, na estruturação de textos (exemplificar com o quadrinho do príncipe sapo). Uma das questões….

    exibir mais
  • uma nova perspectiva do ensino juridico
    4040 palavras | 17 páginas

    DO ENSINO JURIDICO Trabalho apresentado no curso de Direito da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial da disciplina de pesquisa jurídica no º10 período, sob orientação do professor Jaldemir. Paripiranga 2010 UMA NOVA PESPCTIVA DO ENSINO JURIDICO Neicla Gardênia Carvalho Dantas¹ RESUMO: O presente artigo aborda o tema relativo ao ensino jurídico sob a perspectiva do….

    exibir mais
  • O ensino de estatística no ensino fundamental: limites e perspectivas
    10728 palavras | 43 páginas

    conhecimentos sobre Estatística. A necessidade de se pesquisar sobre as razões e as causas da ausência do ensino de Estatística no ensino fundamental surgiu durante o estágio de observação com a percepção de que esse conteúdo matemático é pouco desenvolvido pelos professores, em especial da rede pública. O presente trabalho teve como objetivo geral a investigação do ensino de Estatística no ensino fundamental, analisando como e quando os conteúdos estatísticos são trabalhados em sala de aula. Fez parte….

    exibir mais

Outros Trabalhos Populares