AS PERSPECTIVAS DO ENSINO DA CONTABILIDADE NO BRASIL

Páginas: 8 (1948 palavras) Publicado: 9 de abril de 2014
FACULDADE DO MÉDIO PARNAÍBA - FAMEP




DAVID REIS SANTOS DE SOUSA
DOUGLAS MONTEIRO REIS













AS PERSPECTIVAS DO ENSINO DA CONTABILIDADE NO BRASIL













TERESINA - PI
2013
DAVID REIS SANTOS DE SOUSA
DOUGLAS MONTEIRO REIS
















AS PERSPECTIVAS DO ENSINO DA CONTABILIDADE NO BRASIL

Projeto de Pesquisa apresentado àdisciplina de Metodologia Científica como requisito para a conclusão das atividades semestrais do curso de Ciências Contábeis na Faculdade do Médio Parnaíba-FAMEP.

Orientação: Prof.ª M. Sc.: Josynaria Araújo





TERESINA - PI
2013
DAVID REIS SANTOS DE SOUSA
DOUGLAS MONTEIRO REIS



AS PERSPECTIVAS DO ENSINO DA CONTABILIDADE NO BRASIL


Monografia apresentada ao cursoAprovada em __/__/__


Banca Examinadora













M.Sc. Josynaria Araújo
Universidade Vitória




Título. Nome do professor(a)




Nome do professor(a)
Instituição



















































Agradeço a Deus ao permiti que todos os dias possamos acordar, com saúde ou não mais ele permiti quedemos continuidade a vida. E eu ti agradeço por amar todos os serres humanos que acreditam em ti como único e suficiente salvador.



AGRADECIMENTONTOS


A realização deste trabalho só foi possível graças:


Á Faculdade do Médio Parnaíba agradeço pelos meus deste de já os meus quatros anos de curso que estão começando agradeço por min receberem nessa instituição maravilhosa peço que esse 4anos dos já passaram 6 messes de aula que nos permita crescemos profissionalmente.
A todos os colegas de turma eu agradeço deste já e espero que continue unida como esta nesse primeiro período esta sendo encerrado agora espero os outros sete período ague estão por vim todos possam continuarem unido como foi esse primeiro período.
Aos professores da nossa turma alguns souberam transmitir oconteúdo com clareza e fizeram que os alunos apreendessem o assunto ministrado em sala de aula obrigado todos esses profissionais que fizeram ter um aprofundamento do meu conhecimento.
Agradeço deste já aos funcionários dessa instituição de ensino que todos são atenciosos com os alunos continuem assim.O conhecimento só se acha através da pesquisa na aquela área em que nos interessamos em aprender.
Douglas Monteiro



RESUMO


Para isso, o principal agente desse processo é o professor de Ciências Contábeis. Ele deve conhecer e ter habilidade nas práticas contábeis, além de conhecer a metodologia do ensino. Assim, é necessário desde oinicio uma formação que suscite a preocupação dos estudiosos com a educação. Porém, não só a formação prática do professor sobre o assunto é importante, mas também a sua formação técnica de conhecimentos específicos e metodologia pedagógica. (ARAUJO, ANDERE, 2008).
Aspectos dos métodos pedagógicos já estão sendo amplamente avaliados para que se tenha na informática um instrumento importante na base daaprendizagem. Mesmo com a grande variedade de sistemas educacionais implantados, é fácil perceber que ramos específicos de conhecimento ainda apoiam em um grande potencial de demonstração no ensino da contabilidade. Objetivando-se suprir espaços, pesquisas na área da educação informatizada com o uso das novas tecnologias e a aplicação com os temas Contábeis têm se desenvolvido muito nas ultimaspublicações e apresentações em congressos (CRISÓSTOMO et al., 2008).

PALAVRA – CHAVE: processo, habilidade, métodos, aprendizagem
























ABSTRACT


For this, the main agent of this process is the teacher of Accounting. He should know and be skilled in accounting practices , besides knowing the methodology of teaching . So from the beginning it is...
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