Pedagogia

Aula 4

Bem, vamos começar combinando o seguinte: na estruturação da frase, um termo puxa outro, ou seja, as palavras de uma frase se organizam sempre de forma que a palavra seguinte está, de alguma maneira, ligada à anterior. Se isso não acontece, é porque existe a necessidade de se colocar uma pontuação. Por exemplo, observe a frase:

Ontem houve uma grande confusão.

Percebe-se que as palavras estão encadeadas, não havendo nenhuma quebra de raciocínio, nenhuma suspensão de ideias. No entanto, observe o que acontece se introduzirmos a expressão “durante as comemorações do aniversário da escola” após a palavra “confusão” e após a palavra “ontem”. O que acontece com a pontuação?
a) Ontem houve uma grande confusão durante as comemorações do aniversário da escola. (Ideias encadeadas: não há necessidade de virgular)
b) Ontem, durante as comemorações do aniversário da escola, houve uma grande confusão. (A estrutura inicial foi interrompida, daí a necessidade das vírgulas)

1. Seguindo esse raciocínio, quantas formas você encontra para pontuar a frase abaixo?
MEU RELÓGIO SUMIU NÃO ESTÁ NA GAVETA

2. Forme frases combinando letra e número e utilizando os sinais de pontuação necessários.

1
2
3
4
5
A

da semente

o chocolate

É

ficava doce o primeiro produtor mundial
B
Como só conheceu o chocolate
Gostoso
são criados
C
Vem a semente o chocolate líquido do cacau além de ser
D
naquela época durante anos amarga o homem de cacau
E
ser mortal um fraco consumidor para os cães
Era
tal qual o ouro
F
pelos maias os bombons
Mas
e os ovos de Páscoa
Afrodisíaco
G
A Costa do Marfim
Pode
considerado sagrado e astecas no século XX

a) B1 – A2 – A3 – B4 (1 escore) Como, o chocolate é gostoso.

b) D1 – C2 – D3 – A4 (1 escore) Naquele época, a semente amarga.

c) D2 – D4 – B2 – C3 (1 escore) Durante os anos, o homem só conheceu o chocolate liquido.

d) B3 – C1 – A1 – C4 (1 escore) O chocolate vem