pedagogia

PRATICA DE ENSINO
TEMA : PESQUISA EM EDUCAÇÃO

LANGER, 1989, apud PERKINS, 1999.
“A psicóloga Ellen Langer conta a história de uma mulher que quando estava preparando um assado sempre cortava uma pequena fatia antes de colocar a carne na forma de assar. Quando perguntaram a ela porque fazia aquilo, a mulher confessou que não sabia – estava simplesmente seguindo uma tradição familiar, preparando o assado da maneira como sua mãe sempre fizera. Todavia, a pergunta provocou a curiosidade da mulher e ela, então, foi perguntar à própria mãe por que sempre cortava aquela fatia de carne. A mãe deu a mesma explicação: fazia isso porque a mãe dela sempre procedia assim. Finalmente, a mulher de nossa história foi conversar com a avó a fim de descobrir a razão para cortar a tal fatia. “Porque era a única maneira de fazer o assado caber na forma”, respondeu a avó”.
1) Leia e analise o conteúdo do trecho, e depois escreva um pequeno texto (uma lauda) apresentando as características do senso comum estudadas até este momento que você identificou por meio de sua leitura e análise.

ANALISE:

No texto acima mostra que as pessoas acabam fazendo as coisas sem pensar, sem refletir (ação / repetição / ação), fazemos apenas por repetição. Podemos observar que a mulher somente repetiu o que viu a mãe fazer sem ao menos questionar o porquê ela fazia daquela forma. Uma vez que deu certo, não se preocupou em fazer diferente ou se quer quis saber ou procurou saber o real motivo que era feito daquela forma.
Porem no dia a dia do professor é muito importante que não seja feito desta forma. Precisamos em primeiro lugar aprender o que vamos ensinar depois pensar e refletir para que possamos criar oportunidades e possamos refletir sobre o nosso próprio pensar e também incentivar e assumir um papel ativo na avaliação do seu pensar.