Pedagoga

01-
Jean-Jacquesn Rousseau (1712-1778)
Exerceu uma grande influência sobre a educação, sendo considerado um dos precursores da educação pré-escolar contribuindo para o reconhecimento da infância assim então parariam de ser vistas como “Adultos em Miniatura” e então começariam ter suas próprias ideias.
Rousseau combateu o autoritarismo de todas as instituições, para ele a educação inicia-se com seu nascimento, orientada pelos sentidos e depois a fantasia e consequentemente a razão, acreditava que a natureza era o ambiente apropriado para o desenvolvimento da educação infantil.

Friedrich Froebel (1782-1852)
Foi considerado criador dos jardins de infância, onde as crianças eram tidas como sementes a serem adubadas.
Ele enfatiza o reconhecimento dos aspectos educativos do brinquedo e das atividades lúdicas para o processo de desenvolvimento da criança, a auto educação pelo jogo, contribuindo para o desenvolvimento físico, intelectual e moral. Também destaca à importância com a natureza.
Lev Semenovich Vygostsky
Ressalta a mediação do outro e de instrumentos culturais na interação da criança com o ambiente e também ressaltava uma grande variedade de linguagem.
EX: Falar, escrever e explorar.
Diferenças
Viveram em tempos cada qual com sua dificuldade da época ocorrida.
Semelhanças
Rousseau X Froebeu
Acreditava na importância que para a aprendizagem da criança era preciso o contato com a natureza.
E ambos os três buscava uma educação plena com 100% de aprendizagem, querendo assim o desenvolvimento, conhecimento e o bem estar da criança e do adolescente.
02-
a) A atividade proposta cabe ao pensamento de Rousseau e Froebel que eu também acredito que a natureza é o melhor ambiente para o desenvolvimento da criança.
b) Objetivo: Atenção, Agilidade, Memória, Coordenação motora, Conhecimento de cores.
c) Faixa Etária: Acima de 4 anos.
Como Brincar
Um participante é escolhido para comandar, no caso de crianças mais novas o ideal é que seja um adulto.