Paulo Freire2

.Paulo Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais.
.Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político.
.Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno.
.Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade.
.Levá-las a entender sua situação de oprimidas e agirem favor da própria libertação.
.O principal livro de Freire se intitula justamente Pedagogia do Oprimido e os conceitos nele contidos baseiam boa parte do conjunto de sua obra.
.Freire criticava a idéia de que ensinar é transmitir saber porque para ele a missão do professor era possibilitar a criação ou a produção de conhecimentos.
.Freire previa para o professor um papel diretivo e informativo- portanto, ele não pode renunciar a exercer autoridade.
.Segundo o pensador pernambucano, o profissional de educação deve levar os aluno a conhecer conteúdos,mas não como verdade absoluta.
Freire dizia que ninguém ensina nada a ninguém, mas as pessoas também não aprendem sozinhas .
"Os homens se educam entre si mediados pelo mundo", escreveu.
Isso implica um princípio fundamental para Freire: o de que o aluno, alfabetizado ou não, chega à escola levando uma cultura que não é melhor nem pior do que a do professor.
A valorização da cultura do aluno é a chave para o processo de conscientização.
.Basicamente, o método propõe a identificação e catalogação das palavras-chave, do vocabulário dos alunos as chamadas palavras geradoras.
.Diante dos alunos, o professor mostrará lado a lado a palavra e a representação visual do objeto que ela designa.
.Os mecanismos de linguagem serão estudados depois do desdobramento em sílabas das palavras geradoras.
.O método Paulo Freire não visa apenas torna mais rápido e acessível o aprendizado, mas pretende habilitar o aluno a "ler o mundo”, na expressão famosa do educador.