Os cotidiáfonos

Os Cotidiáfonos
Uma proposta para aprender a escutar ativamente

As crianças, a partir do nascimento, pesquisam, escutam e fazem som. Antes de saber andar, elas se movimentam nos locais onde se encontram (berço, carrinho ou no chão) balbuciam, choram, sorriem e com o tempo, adquirem mais independência, começam a satisfazer suas curiosidades, vão em busca dos objetos e brinquedos à sua volta para mexer, cheirar, experimentar, colocar na boca, bater, e fazer todo tipo de movimentação possível que elas saibam ou descubram nessa maratona. Assim, desde sempre as crianças começam a colecionar os sons e construir sua história sonora.

Para o educador musical francês Delalande, a observação e o respeito pelas formas como os bebês exploram os sons são as maneiras mais adequadas do educador dar oportunidade para as crianças terem acesso à experiência musical. Portanto, quanto mais os adultos disponibilizarem materiais e brinquedos para o manuseio dos meninos e meninas, mais eles realizarão suas experiências de exploração e conhecimento dos objetos e do mundo onde vivem.

Agora, você sabia que as crianças também podem construir instrumentos musicais e podem aprender muito com isso? Existe um profissional chamado “Luthier”, que constrói instrumentos musicais artesanalmente. Muitas vezes o conhecimento do seu fazer é passado de pai para filho. Ele precisa conhecer o comportamento dos materiais que ele utilizará na elaboração dos instrumentos, pois isso resultará na qualidade sonora. O material mais utilizado é a madeira para instrumentos convencionais como violino, violoncelo, violão e até guitarras. Mas, existem construtores de instrumento que utilizam materiais alternativos como canos de PVC, placas de vidro, bambus e cabaças, como é o caso do Grupo UAKTI e Luthier e compositor Fernando Sardo. Foi a pesquisa do Luthier e artista plástico Walter Smetak, que inspirou esses músicos.
Como grandes observadores dos adultos próximos, estes pequenos “cientistas” imitam e