Multidisciplinar

FACULDADE ANHANGUERA – UNIABC

PEDAGOGIA

NOEMI SANTOS CIARALO RA: 3770756821
4º NA

Atividade de Autodesenvolvimento
Aula-tema 03

SANTO ANDRÉ
2013

Atividade de Autodesenvolvimento
Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos

Passo 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil.
- Os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil é que nesses momentos de diversão que elas aprendem a conviver, ganhar e perder, esperar sua vez, além de desenvolver contextos de pensamento e linguagem e demonstrar sua forma de lidar com o mundo. Proporcionar à criança um espaço com essa finalidade é de grande valia para seu desenvolvimento, além de aprimorar noções como organização, espaço pessoal e cooperação.
Como característica a brinquedoteca tem que ser um lugar iluminado e arejado, de preferência naturalmente, que represente conforto, segurança e liberdade de criação. Montar um cantinho como este exige uma análise dos brinquedos que serão comprados, pois devem atender ás necessidades dos pequenos em suas diferentes faixas etárias. O bom também é dividir o local em categorias como: cantinho da leitura, jogos de montar, papeis e lápis para pintar e desenhar, cantinhos para carrinhos, bonecas, entre outros.
A criança aprende a ver o mundo por meio da brincadeira, estabelece relações entre o que é real e imaginário, aprende regras. Os brinquedos são recursos didáticos de grande aplicação e valor no processo ensino aprendizagem.

Passo 2: Caracterize, em no máximo 15 linhas, acrescentando ao que foi escrito no Passo 1, o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma faculdade ou universidade.
- A brinquedoteca instalada em uma faculdade ou universidade é um espaço organizado para apoiar aulas práticas. Tem como objetivo favorecer uma formação com base na experiência lúdica, como