Metodologias da educação física

Psicomotricidade

Nessa metodologia a aula dever ser dada na intenção de que o aluno estimule suas habilidades motoras, sendo a assim o professor devera aplicar atividades em que o aluno explore suas coordenações, como a lateralidade, coordenação motora, equilíbrio, motricidade ampla e fina, coordenação viso motora, etc. Dando atividades que se encaixem a sua faixa etária.
Exemplos dessas atividades seriam:
De 0 a 3 anos: As atividades mais indicadas são as formas básicas de movimento (andar,correr,rolar,saltar...etc).
De 3 a 6 anos: Os exercícios devem se basear em movimentos que permitam desenvolver noções de tamanho,peso,altura,direção,profundidade,velocidade,etc...
Metodologia Construtiva
Nessa metodologia a aula deve ser dada na intenção de estimular os alunos para se desenvolva as habilidades que permitem as expressões no mundo. Trabalhar com a educação dos sentidos (percepções), educação da motricidade (movimentos), e educação dos símbolos (simbologia das coisas). Nessa metodologia devemos trabalhar também com metodologia do conflito (fazer com que o aluno tenha sucesso na primeira tentativa.
Exemplos dessas atividades seriam: -Atividades em que a criança a explore e descubra todas as possibilidades do seu corpo, dos objetivos, das relações, do espaço e através disso, desenvolva as suas capacidades de observar, descobrir e pensar. (Jogo de memória, pular corda, adivinhações...)

Metodologia Desenvolvimentista

Nessa metodologia a aula dever ser dada na intenção de o aluno desenvolva as habilidades motoras, afim de que se desenvolva a adaptação dos movimentos na forma de adaptação e resolução dos problemas cotidianos e motores.É indicada para crianças de 0 a 14 anos. Deve se seguir o roteiro do mais simples para o mais avançado, começando com atividades simples, passando para atividades mais complexas.

Exemplos dessas atividades seriam:

Locomotoras: andar, correr, saltar e saltitar.
Manipulativas: arremessar, chutar, rebater e