Melhorar a aprendizagem

Funcionar bem para melhorar a aprendizagem
As famílias desejam que seus filhos aprendam bem,e não aprendam coisas erradas,e que os conhecimentos adquiridos levem para vida toda.
As escolas devem ser bem organizadas e administradas para melhorar a qualidade de ensino.Em vários países vem sendo realizadas pesquisas sobre elementos de organização escolar que interfere no desempenho do aluno.
Os estudos mostram o modo de funcionamento de uma escola que faz diferenças nos resultados escolares dos alunos, sabendo que as escolas não são iguais e não seja possível estabelecer regras.
a) professores preparados, com clareza de seus objetivos, cativando sempre os alunos, utilizando métodos novos adequados a matéria, sempre com atenção nas dificuldades dos alunos.

b) Projetos pedagógicos curriculares com consenso entre direção escolar e corpo docente.

c) Que a direção contribua com um bom clima de trabalho, que os professores aprenda com as experiências dos colegas de modo que a opinião comum sobre critérios de ensino de qualidade na escola.

d) Estrutura organizacional que consiga motivar a maioria dos alunos a aprender. E significa a direção da escola pedagógica, trabalhar em conjunto com os professores, e ajudem a ter um bom desempenho nas aulas.

f) Disponibilidade de condições físicas e materiais, recursos de da ticos, biblioteca e outros, que propiciem os alunos a aprender.

g) estrutura curricular, assim como critérios adequados a distribuição de alunos por salas.

h) mudar sem perder a identidade. Os professores devem captá-las de forma que cri tico. Com base nos conhecimentos e experiências.

Outras pesquisas mostram melhor qualidade de aprendizagem dos alunos, são as características, as praticas de gestão participativas e o ambiente da escola. Outro fator escolar aplica planejamento compatível com a realidade local, utilização e controle de recursos financeiros. As características apontam a qualidade de ensino, depende de mudanças de âmbito