Lobo do mar: filosofia x literatura, questão de interdisciplinaridade

VI Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros

LOBO DO MAR: FILOSOFIA X LITERATURA, QUESTÃO DE INTERDISCIPLINARIDADE Fabíola Barreto GONÇALVES Tarcísio Alves dos SANTOS Universidade Federal do Rio Grande do Norte RESUMO: O Lobo do Mar (1904) é uma obra do escritor americano Jack London (1876-1916), a qual trata da vida dura dos homens do mar, suas ambições, expectativas. E, principalmente, através das personagens Humphrey Van Weyden (um intelectual de alta classe social que naufraga) e Lobo Larsen (capitão da escuna que o recolhe) é que se travam os verdadeiros embates acerca de questões como: trabalho, ética, capitalismo, materialismo, hedonismo, imortalidade da alma, luta pela sobrevivência, ecologia, luta entre o bem e o mal, amor, entre outras. De maneira natural, através dos diálogos e pensamentos das personagens, London discute algumas teorias de Nietzche, fazendo também referências a escritores como Herbert Spencer, Omar Khayyám, Shakespeare e John Milton. Nosso objetivo é apresentar as diferentes visões das duas personagens em relação aos temas abordados estabelecendo noções do pensamento filosófico, além de mostrar que é possível trabalhar questões filosóficas em uma aula de literatura. POR UMA QUESTÃO DE INTERDISCIPLINARIDADE A nossa prática em sala de aula enfatiza uma discussão recorrente no meio acadêmico que reconhece que a formação do professor de Língua Materna, na graduação, induz á uma prática que não é calcada na reflexão. Nem mesmo a disciplina voltada para a prática de ensino dá a essa questão o espaço que ela precisa ocupar no processo de formação, detendo-se primordialmente à transmissão de técnicas de ensino. Ao perceber essa dificuldade, o professor reconhece a necessidade de uma formação continuada visando a discussão e conseqüente reconstrução dos conceitos que norteiam a sua ação buscando resgatar o caráter reflexivo, levando em consideração que o crescimento profissional só se dará através de um olhar observador e