Um Por Protagonismo Do Ser Social Carcer Rio

FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO SISTEMA PENITENCIÁRIO

Políticas Educacionais:
Um Por Protagonismo de Ser Social.
Identidade de Classe, Gênero e Etnia.
Experimentações Estéticas Expressivas em Sala de Aula.

José Nildo de Souza

Brasília, agosto de 2007.

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José Nildo de Souza.

Políticas Educacionais:
Por Um Protagonismo de Ser Social.
Identidade de Classe, Gênero e Etnia.
Experimentações Estéticas Expressivas em Sala de Aula.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Pós Graduação da Faculdade de
Tecnologia Equipe Darwin, como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em
Educação Especial no Sistema Penitenciário, sob orientação do Professor Misael Rabelo e coorientação da Professora Lucy.

Brasília
UnB
Agosto de 2007

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Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin
Pós Graduação Lato Sensu
Educação Especial no Sistema Penitenciário

José Nildo de Souza

Políticas Educacionais:
Por Um Protagonismo de Ser Social.
Identidade de Classe, Gênero e Etnia.
Experimentações Estéticas Expressivas em Sala de Aula.

Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Educação Especial no Sistema Penitenciário e aprovado por todos os membros da Banca Examinadora da Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin.

Brasília, 01 de Agosto de 2007
Banca Examinadora

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Dedicatória

Dedico este trabalho a todos aqueles que acreditam na humanização de jovens e adultos em situação de restrição de liberdade através da educação e da cultura e não menosprezam um estilo de aprendizagem que é fruto e processo das interações que ocorrem entre educador e aluno - os símbolos integradores da vida, os laços fraternais da dignidade humana, os arquétipos criadores de signos e formas originais de criação artística. 5

Agradecimentos

Ao Dr. Brás Justino da Costa, Diretor Executivo da FUNAP (Fundação de Amparo ao
Trabalhador Preso do Distrito Federal ), pela