Lixo em nossa cidade

Sandra Urbanetz
Professora Conferencista

Luciana Rosenau
Professora Web

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Objetivos
 Compreender as características da modalidade de Ensino a Distância EaD.  Examinar o panorama atual da EaD no Brasil.

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Contextualização
Esta disciplina tem por finalidade contribuir para a formação do aluno ingressante na modalidade EaD, indicando os processos e procedimentos necessários para o bom desempenho acadêmico e conseqüentemente uma excelente formação profissional.
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Aula 3
A Educação a Distância

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Por que fazer um curso na modalidade a distância???  Horário incompatível;  Localização;  Oferta do curso.

Aula 3 P. 133

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Definições de EAD
Aspectos comuns:  distância física entre professor e aluno;
 forma de estudo;  uso de TICs para interação.

Aula 3 P. 133

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Definições de EAD
... uma forma de ensino que possibilita:  auto-aprendizagem  mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados

Aula 3 P. 133

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Definições de EAD
 INTERNET: suporte alternativo e eficiente  Ambientes virtuais de aprendizagem: informações, integração e interação
Aula 3 P. 133

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A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA DE EAD
 Decreto nº. 5.622 (19/12/2005), regulamenta o art. 80 da Lei nº. 9.394 (LDB), de 20/12/1996.
 Decreto nº. 5.773, de 09/05/2006.  Decreto nº. 6.303, de 12/12/2007.

Aula 3 P. 133

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A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA DE EAD
 Portaria nº. 1, de 10/01/2007.
 Portaria nº. 2 (revogada), de 10/01/2007.

 Portaria nº. 40, 13/12/2007
 Portaria nº. 10, de 02/07/2009.
Aula 3 P. 133

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Aula 4
As Gerações da Educação a Distância

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Gerações de EAD
Tecnologia e Característica mídia utilizada Objetivos pedagógicos Métodos pedagógicos

1ª geração 1880

Imprensa e Correios.

Atingir alunos desfavorecidos socialmente, especialmente as mulheres.

Guias de estudo, autoavaliação, material entregue nas residências.

Aula 4 P. 139

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Gerações de EAD
Característica 2ª