Licenciatura

DIDÁTICA APLICADA A GEOGRAFIA

Introdução:

A palavra “educador” tem levado pais e responsáveis a abdicar da educação em prol do professor. Sabemos que ao professor compete a tarefa de transmitir conhecimentos e estimular os alunos a busca do novo e seus questionamentos.
Para tanto o professor deve estar sempre antenado, pois não é somente a sua matéria que está em jogo e sim tudo o que a rodeia e que a envolve no seu cotidiano e dos seus alunos.
Para explanar isso com uma maior clareza é usado a Didática, ou numa analogia ao futebol um esquema tático, ações que vão delinear a estratégia de ensino.
No seu nascedouro na obra de Jan Amos Komensky, Didática Magna (1657), ela tinha o significado de "A arte de ensinar", com a postura de "como", ou seja, passando aos mestres o procedimento de como ministrar o ensino, mas com o passar dos anos e principalmente no início do século XX, houve alterações nesses procedimentos, principalmente com a introdução de novas ciências a Didática.
Uma dessas ciências que foi acoplada à Didática, foi a Psicologia; e que a partir de então tem início um novo rumo uma nova maneira de transmitir conhecimento, em busca da compreensão voltada ao desenvolvimento humano.
Para tanto mudamos o “como” em “para quem”, “o que” e “por que” ensinar.

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É sabido que a prática no ensino da Geografia nas escolas, hoje, tem sido um grande desafio para qualquer educador, tendo em vista a grande disposição e variedade dos lançamentos tecnológicos como computadores, lan houses, tablets, Xbox, playstations e principalmente celulares de última geração, faz das salas de aula, principalmente as salas de aula das escolas públicas sem o menor atrativo e interesse para um educando avido e experiente nessas áreas tecnológicas.
Sendo assim, o educador hoje, tem que ser um verdadeiro mágico, tendo que realizar verdadeiros milagres com livros e materiais didáticos diversos e uma criatividade única e revolucionária para se sobrepor a todas essas