licenciatura

Desenvolvimento da Aula

Primeiramente os alunos realização alguns movimentos ainda sentados na borda da piscina, estes deverão seguir os comandos do professor:
- Movimentar os pés no sentido horário e anti-horário, sentindo a resistência da água;
- Movimentar as pernas, tendo como objetivo molhar os colegar;
- Molhar o rosto com a água da piscina.
1° Momento: ‘’Serpente’’ Os alunos serão organizados em três colunas, onde cada um deverá segurar no ombro do colega da frente formando uma ‘’ serpente’’. A serpente deverá se deslocar o mais rápido possível até chegar a um caixa onde haverá varias letras a qual deverão montar palavras (mar, peixe e golfinho). O primeiro aluno da coluna deverá pegar a primeira letra (sem desfazer a serpente) , contornar o professor e voltar para começar formar a palavra na borda da piscina, este aluno irá para o final da coluna e a serpente continuará o trajeto até formar as palavras necessárias, lembrando que cada aluno só poderá pegar uma letra por vez e se a serpente se desfazer, o aluno que estiver na frente deverá esperar para todos seguirem o percurso juntos.
2° Momento: ‘’Bexigas na torre’’
Os alunos serão divididos em duas equipes. O objetivo do jogo é trocar passes entre o time e fazer com que chegue o maior número de bexigas cheias de água na torre. Se um aluno estiver com a bexiga na mão ninguém do time adversário poderá tocar nele e nem na bexiga, sendo somente permitido roubar a bexiga entre os passes. No final da atividade serão estouradas as bexigas dentro dos baldes e a equipe que tiver o maior volume de água vence a atividade.
Momento Final: ‘’ Siga seu crachá’’
Alunos estarão espalhados na piscina e deverão seguir os comandos dado pelo professor.
Cada aluno irá receber um crachá, onde o mesmo será utilizado até o final da atividade. Em seguida o professor irá solicitar que:
1º Alunos formem grupos de acordo com a cor do seu crachá: após a formação, a proposta será a de representar algo relacionado a