Letramento

ETAPA 4 . PASSO 2 do trabalho de LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO.

No 2° ano podemos transformar as atividades de leitura escrita em grandes brincadeiras de ensino, assim a criança aprende de uma forma mais agradável e mais fácil de ser lembrada, podemos utilizar de métodos como:

* Ler usando índices de leitura (letra inicial, letra final, tamanho do nome, sequencia de letras e direção esquerda→direita) o seu nome e os nomes dos colegas de turma. * Confeccionar tarjetas de nomes para o cartaz de pregas com a lista da sala (a "chamadinha"); * Identificar objetos e pertences das crianças; * Utilizar a escrita do nome em situações em que isso se faz necessário: pedir que escrevam seus nomes todos os dias nas folhas de atividades propostas a elas. Oferecer a tarjeta com o nome para que possam copiá-lo. Organizar listas de nomes; * Jogo da memória com nomes. Utilizar a fotografia da criança como um recurso; * Realizar leitura de nomes e socializar estratégias (recurso conhecido como "preguicinha": a professora vai mostrando letra por letra do nome para que as crianças identifiquem o nome escondido); * Selecionar as letras da sequência de seu nome: usando letras móveis; * Organizar a sequência de letras de um nome: usando letras móveis; * Que nome falta? Tirar um dos nomes da "chamadinha" para que as crianças identifiquem qual nome falta na lista; * Jogo de "forca" usando os nomes da turma; * Cruzadinha de nomes; * Adivinha de nomes: a professora começa a escrever um nome e as crianças, consultando a lista de nomes que está na sala, tentam adivinhar de quem é aquele nome e que letras são necessárias para