Letramento

Letramento: Como definir, como avaliar, como medir
Quando se fala em Letramento é difícil uma definição única, pois o tema é abrangente, carregados de valores e funções sociais. Para o autor Graff, letramento é uma tecnologia utilizada na comunicação e na decodificação de materiais escritos. Já para Scribner, o letramento é um fenômeno social, produto da cultura de um grupo.
Dentro dessas duas definições pode-se perceber duas dimensões: dimensão individual e a dimensão social.
A princípio é válido ressaltar que o letramento na dimensão individual envolve dois processos fundamentais: ler e escrever, que são diferentes, mas envolvidos pelo letramento. A leitura vai desde a simples decodificação de um símbolo, até a captação de significados, habilidade de interpretar e relacionar os conhecimentos pré-estabelecidos no texto.
Já a escrita, implica em registrar um som, a capacidade de transmitir significado de forma adequada. Ou seja, relacionar som a símbolos escritos, expressar ideias e organizar o pensamento em língua escrita, estabelecendo relações.
Contudo, levando em consideração que a dimensão individual é marcada pelo “saber ler e escrever com compreensão”, essas habilidades estão intimamente ligadas à dimensão social do letramento, uma vez que esta vai se estender ao convívio com pessoas da cultura.
Na dimensão social, o letramento é visto como o que as pessoas fazem com as habilidades de leitura e escrita, como essas habilidades se relacionam com as necessidades, valores e práticas sociais.
Deforma sucinta, o letramento na dimensão social é definido como os conhecimentos e habilidades de leitura e escrita que tornam as pessoas aptas a participar das atividades da cultura. Isto é, as habilidades necessárias para realizar funções que a sociedade de cada cultura impõe. Em outras palavras, o que o letramento é, depende muito de como a leitura e a escrita são concebidas em determinado grupo social.
Para Paulo Freire, o papel do letramento é o de