Leitura aula 2

IFRJ
Disciplina : Metodologia Científica
Prof. Luiza M.S. Werneck
Leitura
Elementos da Leitura:
a) título;
b) data da publicação;
c) orelha ou contracapa;
d) índice ou sumário;
e) introdução, prefácio ou nota do autor;
f) bibliografia

Leitura satisfatória:
a) atenção;
b) intenção;
c) reflexão;
d) espírito crítico;
e) análise;
f) síntese
Objetivos para lidar com o texto:
a) scanning - procura de tópico, alguns parágrafos;
b) skimming - leitura geral do texto;
c) leitura do significado - visão ampla do conteúdo, deixa de lado o que é secundário
d) leitura de estudo ou informativa - absorção mais completa do conteúdo ( deve-se marcar, sublinhar, resumir)
e)leitura crítica – estudo e formação do ponto de vista sobre o texto, comparando as declarações do autor com todo o conhecimento anterior de quem lê.

Fases da leitura informativa ou de estudo
a) de reconhecimento ou prévia - leitura rápida;
b) pré-leitura - leitura de sondagem;
c) seletiva - visa à seleção das informações mais importantes relacionadas com a questão;
d) reflexiva - mais profunda que as anteriores , identificação das frases-chaves;
e) crítica - avalia as informações do autor (intenções do autor);
f) interpretativa - relaciona as afirmações do autor com os problemas para os quais está se buscando uma solução;
g) explicativa - intuito de verificar os fundamentos de verdade enfocados pelo autor (monografia , tese).

Observação:
Cada texto, capítulo, subdivisão têm uma idéia principal, um conceito fundamental uma palavra –chave.

Sublinhar
a) nunca assinalar na primeira leitura;
b) sublinhar as idéias principais usando dois traços para as palavras -chave;
c) passagens que configuram o todo devem ser assinaladas com uma linha vertical à margem;
d) cada parágrafo deve ser reconstituído a partir das palavras sublinhadas;
e) a palavra não compreendida deve ser entendida mediante consulta a dicionários e anotada.

Esquema
Em cada frase a idéia pode ser