Jean-Jacques Rousseau

4404 palavras 18 páginas
Jean-Jacques Rousseau nasceu em 28 de Junho de1712 e faleceu em, 2 de Julho de 1778
Para ele, as instituições educativas corrompem o homem e tiram-lhe a liberdade. Para a criação de um novo homem e de uma nova sociedade, seria preciso educar a criança de acordo com a Natureza, desenvolvendo progressivamente seus sentidos e a razão com vistas à liberdade e à capacidade de julgar.
Defendia a teoria do contrato social/Contrato Social livre de corrupção, ferrenho defensor da natureza, para ele, os homens são todos iguais, a sua vocação comum é o estado de homens e, qualquer pessoa que seja bem educada para isso, não pode exercer mal esse estado.

John Dewey, nasceu em 20 de Outubro de 1859 e faleceu em 01 de Junho de 1952, foi um filósofo, pedagogo e pedagogista norte-americano, foi considerado o expoente máximo da escola progressiva americana
Suas idéias, embora bastante populares, nunca foram ampla e profundamente integradas nas escolas públicas norte-americanas, embora alguns dos valores e premissas tenham se difundido. Suas idéias de "Educação Progressiva" foram duramente perseguidas no período da Guerra Fria, quando a preocupação dominante era criar e manter uma elite intelectual científica e tecnológica, para fins militares. No período pós-Guerra Fria, entretanto, os preceitos da Educação Progressiva ressurgiram na reforma de muitas escolas, e o sistema teórico de educação formulado a partir das pesquisas de Dewey tem evoluído.
A idéia básica do pensamento de John Dewey sobre a educação está centrada no desenvolvimento da capacidade de raciocínio e espírito crítico do aluno.
Para ele, o pensamento não existe isolado da acção. A educação deve servir para resolver situações da vida e a acção educativa tem como elemento fundamental o aperfeiçoamento das relações sociais4 .
Apesar disso, dessa compreensão ser fácil de entender e as suas idéias tenham sido muito populares durante sua vida e postumamente, sua adequação à prática sempre foi problemática. Seus

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