Integradora de geografia urbana

INTEGRADORA DE GEOGRAFIA URBANA
PRATICAS PEDAGÓGICAS DE UMA GEOGRAFIA URBANA:
UM ESTUDO SOBRE SEU MUNICIPIO- ÁREA URBANA
Com base no texto UMA GEOGRAFIA DAS CIDADES: ELEMENTOS DA PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO elabore um esquema de hierarquização das palavras- chaves, frases e parágrafos importantes e ligando as ideias sucessivas de raciocínio desenvolvido pelo autor.
1. Assunto e tema
2. Problematizarão do tema
3. Ideia central
4. Raciocínio do autor
5. Ideia secundária
6. Resumo.

Respostas:
1- Assunto e tema:
• Análise Geográfica do espaço urbano.
2- Problematizarão do tema:
• Análise da cidade e da vida urbana.
3- Ideia central:
• Análise sobre a cidade, sobre o urbano e os sujeitos neles envolvidos.
4- Raciocínio do autor
• O olhar que se empreende sobre as questões inerentes à cidade. Em relação aos diversos olhares sobre os estudos urbanos, a cidade pode ser tomada, como espaço que educa, tanto em referência aos aspectos da vida do cidadão no cotidiano da cidade, aos modos de vida, ao ir e vir quanto pelos aspectos que os conteúdos da Geografia Urbana podem assumir no âmbito escolar ao se ensinar essa disciplina. Compreender e explicar a produção do espaço urbano implica entender esse espaço como relacionado à sua forma (cidade), não se reduzindo a ela como uma simples localização e arranjo de lugares. A cidade expressa o modo de vida, seja cultural, simbólica, ambiental e educacional. A cidade é o lugar de formação das pessoas e da sociedade em geral.
5- Ideia secundária:
• A produção do espaço urbano capitalista, ou seja, a relação entre industrialização e urbanização.
A produção do espaço urbano capitalista tem sua lógica fundamentada na necessidade de aglomeração que tem o capital, mas também na necessidade de ocultar contradições sociais. Isso faz com que essa produção resulte em diferentes lugares, de diferentes classes e de diferentes grupos – lugares contraditórios. Analisar a cidade na contradição