Inclusão

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL

Montes Claros
2014

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino da história, Ensino das Ciências Naturais, Ensino da matemática, Ensino da geografia.
Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo e Laura Cava.
Montes Claros
2014
A Prova Brasil e o Saeb são avaliações diagnósticas, em grande escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). O seu objetivo é avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. Os objetivos do Saeb são um pouco diferente dos da prova Brasil, ele não avalia cada escola, ele serve para mostrar a qualidade do sistema educacional nos estados, regiões e também no Brasil de maneira geral. Os testes são aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental, os testes são de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho. Professores e diretores das turmas também são avaliados, respondem questionários que coletam dados sobre o perfil profissional e condições de trabalho. A partir das informações da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educação podem definir ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução das desigualdades sociais e econômicas, promovendo a correção de distorções e debilidades identificadas e direcionando seus recursos financeiros para áreas identificadas como prioritárias.
O resultado da prova Brasil, relacionado ao índice de aprovação daquela escola, fornece um índice chamado IDEB (índice de