inclusão

INCLUSÃO E ESPORTE: Um caminho a percorrer.
Prof M.Sc. Sônia Maria Ribeiro
Universidade da Região de Joinville

Na última década o movimento inclusivo no Brasil, vem sendo intensificado. As pesquisas, que possuem este tema como objeto de estudo, não ficam restritas apenas ao contexto educacional, expandindo-se para investigações na área social, profissional, e mais recentemente no lazer e esporte.
A realização de debates, encontros, seminários, apontam para a importância de encontrarmos mecanismos práticos que atendam as metas da inclusão e consequentemente permita aos profissionais enfrentar o desafio maior que ela nos impõe : trabalhar com a diversidade humana. Considerando a complexidade que gira em torno da inclusão, e que a mesma é hoje uma realidade social, seria incoerente deixarmos a responsabilidade da inclusão para as políticas públicas, municipal, estadual e federal, e a elas atribuir a responsabilidade do viés que vem ocorrendo na construção de uma sociedade inclusiva.
Na busca da criação e manutenção de escolas e comunidades realmente inclusivas, as crianças e os professores devem enxergar-se como agentes ativos para as mudanças, dispondo-se a enfrentar e desafiar os estereótipos e o comportamento opressivo e discriminatório que ainda persiste em nosso meio social. (Sapon-Shevin, 1999)
Analisando as condições pelas quais as pessoas com necessidades especiais perpassaram durante várias décadas, sendo até mesmo desprezadas, fica possível compreender o porque que determinadas atitudes ainda são possíveis de serem encontradas em nossa sociedade. Embora, essas atitudes estigmatizantes sirvam como referencial de algo que queremos mudar, elas podem ser o ponto de partida para a compreensão da dificuldade que a sociedade apresenta, até hoje, em lidar com a diferença. Dificuldade, esta, que necessita ser eliminada, uma vez que a sociedade vive na diversidade.