Inclusão e corporeidade na cotidiano na prática docente

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

NOME DAS ALUNAS:

ELISABETE CARVALHO DE FREITAS – RU.394483
LUCILENE CORREA ALVISSU SILVA – RU. 409005 LUCILENE FERREIRA DOS SANTOS – RU411624
PEDAGOGIA NOTURNO DE SEGUNDA-FEIRA

INCLUSAO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRATICA DOCENTE

DICIPLINAS:

FUNDAMENTOS PARA AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS,
METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA,
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL,
EDUCAÇÃO ESPECIAL,
ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.

SÃO PAULO
2009.

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

NOME DAS ALUNAS:
ELISABETE CARVALHO DE FREITAS – RU.394483
LUCILENE CORREA ALVISSU SILVA – RU. 409005 LUCILENE FERREIRA DOS SANTOS – RU411624

INCLUSAO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRATICA DOCENTE

DICIPLINAS:

FUNDAMENTOS PARA AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS,
METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA,
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL,
EDUCAÇÃO ESPECIAL,
ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.

Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor: Inácia Pinheiro Brevilieri. Centro Associado: Facinter – São Mateus.

SÃO PAULO 2009. SUMARIO
1 INTRODUCAO....................................................................................... 03
2 INCLUSAO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRATICA
DOCENTE ...................................................................................................05
3 CONSIDERACOES FINAIS ...................................................................13
REFERENCIAS ...........................................................................................14
APENDICE 1 – QUESTÃO INDIVIDUAL................................................15 APENDICE 2 – QUESTÃO INDIVIDUAL..............................................16 APENDICE 3 – QUESTÃO