Produção de aprendizagem inclusçai e corporeidade

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER
ANA CARLA BARCELOS RU: 294200
DIANA PATRICIA FUECHTER RU: 321604
ELAINE CRISTINA SLOMSKY DE MELO RU: 296457

INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE
UTA – CORPOREIDADE E INCLUÃO

DISCIPLINAS:
FUNDAMENTOS PARA NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PESQUISA E PRÉTICA PROFISSIONAL
ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA ESPAÇOS EDUCATIVO

BRUSQUE/ SC
2009

ANA CARLA BARCELOS
DIANA PATRICIA FUECHTER
ELAINE CRISTINA SLOMSKY DE MELO

INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE

Trabalho apresentado ao UTA – Corporeidade e Inclusão do Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.

BRUSQUE/ SC
2009
SUMÁRIO

|1 INTRODUÇÃO............................................................................................................... |09 |
| | |
|2 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE............. |10 |
| | |
|3 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................... |18 |
|QUESTÃO INDIVIDUAL ….............................................................................................. |20 |
|REFERÊNCIAS................................................................................................................. |23 |
1 INTRODUÇÃO

Esta presente PA – Corporeidade e Inclusão, apresenta as diversas dificuldades encontradas por educadores na prática docente, sendo