Inclusã no Brasil, leis que amparam

Citar principais Leis que amparam a inclusão no Brasil e fazer um relatório sobre o que você acha do processo inclusivo, relatando as experiências que vivenciou sobre o mesmo.

A inclusão é um desafio na rede regular de ensino no Brasil, nos quais podemos relacionar os indivíduos surdos cuja capacidade de linguagem e a habilidade de adaptá-la. A educação de surdos é uma realidade que muito foi negligenciada ao longo dos tempos.
Os surdos tem suas potencialidades, mas muitas vezes são postos a margem das questões sociais, culturais e educacionais, de maneira que são definidos como deficientes por suas limitações, portanto incapazes devido ao atraso na aquisição da linguagem em seu desenvolvimento como individuo.
No Brasil, a linguagem de Sinais/Libras foi reconhecida a partir da Lei nº 10.436/2002, esta lei estabeleceu em âmbito Federal, Estadual e Municipal um pouco mais de igualdade em relação aos estudos para surdos no Brasil de forma a favorecer o estudo em níveis Médio e Superior como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais, ou seja, proporcionou uma igualdade na educação, pelo menos no que se diz respeito à Lei, mas quanto a sua empregabilidade já é outro fato que não condiz com a realidade das escolas atuais, igualdade de condições ainda estamos longe de alcançar.
Com a utilização da linguagem de Sinais/ Libras nas escolas os indivíduos nascidos em famílias surdas ou agrupados em escolas especiais podem ter igual condição de desenvolvimento e aquisição de linguagem de forma a conviver em igual condição na sociedade de maneira justa e igualitária, basta empregar o que a Lei 10.436/2002 propõe não apenas nas escolas especializadas, mas em toda rede regular de ensino.
Portanto, este trabalho tem o objetivo evidenciar se a Inclusão da Criança com Deficiência Auditiva realmente acontece, e ainda, analisar e indicar mecanismos de inclusão social.
A instituição escolar tem um importante papel de ampliar ou difundir a Libras como língua dentro