Inclusao na apredizagem

INCLUSÃO – CAMINHOS PARA O SUCESSO NA APRENDIZAGEM

2010

Monografia apresentada ao Centro Universitário como exigência parcial do curso de Pós Graduação Latu Sensu em Educação Especial Orientador(a): Profa. Ms

INCLUSÃO – CAMINHOS PARA O SUCESSO NA APRENDIZAGEM

Orientador(a): Profa. Ms.

Examinador(a): ___________________________________________________

Examinador(a): ___________________________________________________

Dedico este trabalho à minha família por tanto carinho, amor e compreensão e a todas as pessoas que me auxiliaram durante este estudo.

Sonhar não é um outro modo de fazer a experiência de um outro mundo, para o sujeito que sonha, é a maneira radical de fazer a experiência de seu mundo.

Michel Foucault, 1984, p. 102.

RESUMO

A inclusão escolar de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais tem como eixo central a aplicação das novas políticas públicas educacionais que busca repensar a escola em relação aos seus currículos, as suas práticas pedagógicas, a formação continuada dos professores. A escola inclusiva depende do envolvimento de toda a sociedade e do processo de mediação escolar buscando uma troca de experiências para se chegar a construção do conhecimento. O sucesso de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual depende da reformulação da escola comum, buscando soluções para a organização pedagógica, reconhecendo e valorizando as diferenças, sem discriminar o aluno, visando a transformação das escolas para se ajustarem aos princípios inclusivos de educação.

PALAVRAS-CHAVE: Inclusão, políticas, mediação, pedagógicas, escolas.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ....................................................................... 8
1. AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AO PROCESSO INCLUSIVO ...................................................... 10 1.1 A ESCOLA DE ENSINO REGULAR DIANTE DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA