HOMENS QUE EDUCAM

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DEBORAH THOMÉ SAYÃO

RELAÇÕES DE GÊNERO E TRABALHO DOCENTE NA
EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE PROFESSORES
EM CRECHE

Florianópolis
2005

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DEBORAH THOMÉ SAYÃO

RELAÇÕES DE GÊNERO E TRABALHO DOCENTE NA
EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE PROFESSORES
EM CRECHE

Tese apresentada ao programa de PósGraduação em Educação, Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa
Catarina, como requisito parcial à obtenção do título de Doutora em Educação, sob orientação da Profa. Dra. Ana Beatriz Cerisara.

Florianópolis
2005

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
CURSO DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO

RELAÇÕES DE GÊNERO E TRABALHO DOCENTE NA
EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE PROFESSORES EM
CRECHE

Tese submetida ao colegiado do Curso de Pós-graduação em Educação do Centro de
Ciências da Educação para a obtenção do título de Doutor em Educação.
Aprovado pela comissão examinadora em 25 de maio de 2005.

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Dra. Ana Beatriz Cerisara (orientadora)
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Dra. Ana Lúcia Goulart de Faria (examinadora)
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Dra. Marília Carvalho (examinadora)
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Dra. Miriam Pillar Grossi (examinadora)
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Dra. Marlene Tamanini (examinadora)

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Dedico essa tese às amigas cirandeiras que me mostraram que a ciranda é a dança da solidariedade: Patrícia Torriglia, Olinda
Evangelista, Anabea, Rosalba Garcia, Maria Helena Michels,
Lila Moura, Eneida Shiroma e Cleonice Tomazetti.

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AGRADECIMENTOS
Gosto muito de ler agradecimentos em trabalhos acadêmicos. Penso que, quando escritos com o coração, eles revelam a alma do autor. Estes foram escritos com o coração. Qualquer esquecimento significa que eles estão “guardados bem no fundo do peito”.
Durante meu doutoramento, muitas pessoas fizeram parte de minha