halliday

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO
DA ESCOLA
Teoria e Práctica

Por
José Carlos Libâneo

Editora Alternativa

1ª ediçao: 2001
5ª edição: 2004

Este material es de uso exclusivamente didáctico

SUMÁRIO
9
19

Apresentação a 5ª edição
Apresentação

27

CAPITULO I
A escola como organização de trabalho e lugar de aprendizagem do professor

43

CAPITULO II
Uma escola para novos tempos

63

CAPITULO III
Buscando a qualidade social do ensino

73

CAPITULO IV
A identidade profissional dos professores e o desenvolvimento de competencias

95

CAPITULO V
Os conceitos de organização, gestao, participação e cultura organizacional

117

CAPITULO VI
O sistema de organização e gestao da escola

135

CAPITULO VII
Princípios e características da gestao escolar participativa

147

CAPITULO VIII
O planejamento escolar e o projeto pedagógico-curricular

203

CAPITULO IX
Organização geral do trabalho escolar

213

CAPITULO X
As atividades de direção e coordenação

225

CAPITULO XI.
Formação continuada

235

CAPITULO XII
Avaliação de sistemas escolares e de escolas

CAPITULO XIII
261 As áreas de atuação do sistema de organização e gestao escolar -Ações, procedimentos e técnicas de coordenação do trabalho escolar.
313 Bibliografia

C

A

P

Í

T
II

U

L

UMA ESCOLA PARA
NOVOS TEMPOS

O

CAPÍTULO II

A

s instituições escolares vêm sendo pressionadas a repensar seu papel diante das transformações que caracterizam o acelerado processo de integração e reestruturação capitalista mundial. De fato, o novo paradigma econômico, os avanços científicos e tecnológicos, a reestruturação do sistema de produção e as mudanças no mundo do conhecimento afetam a organização do trabalho e o perfil dos trabalhadores, repercutindo na qualificação profissional e, por conseqüência, nos sistemas de ensino e nas escolas.
Essas transformações, que ocorrem em escala mundial, decorrem da conjugação de um