Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar

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Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar
Entende-se a necessidade em debater sobre gêneros dentro das escolas, pois quando falamos deste importante tema logo nos deparamos com a questão da sexualidade.
Tendo em vista que quando se trata de gênero não lidamos apenas com mulheres, professoras e alunas, mas também com homens e símbolos que podem definir masculinos e femininos. Em geral a educação não esta levando em conta a importância de se discutir sobre determinados assuntos e o que faremos e tentar entender que podemos tornar estes importantes assunto mais fácil de lidar dentro das salas de aula.
Desde a primeira definição de gênero nos anos 60 podemos ver o avanço de teorias ligadas a isto, que vai desde a questão de sexo, até a distinção entre homem e mulher como também as desigualdades sociais. Se analisarmos notaremos que o grande problema, este ligado a questão de gênero ou sexo, não esta em ambos os nomes, mas na maneira em que cada pessoa pensa poder determinar cada ser age ou se comporta dentro de uma sociedade. O gênero nos ajudar na perceber e organizar toda nossa vida, não estando somente relacionado a sexo mais particularmente a homens e mulheres.
Focados em saber como estava o crescimento em relação a gênero dentro das escolas pesquisadores como Fulvia Rosemberg descobriram que no século XX era mais fácil encontrar professoras dentro das salas de aulas e que as meninas tinha melhor desempenho, levando também em conta que os meninos eram mais ausentes em sala, indo mais afundo essa ausência dava-se ao fato dos pais não aceitarem que seus filhos fossem ensinados por mulheres, deste ponto de visto vemos que a desigualdade estava arraigada ás pessoas, pois não se via muitos alunos (meninos), em sala e assim obviamente não haveria professores (homens), a própria sociedade se encarregava de determinar como seria aquela sociedade. Eles tentavam justificar a ausência dos meninos em sala pelo fato de terem que trabalhar para poderem ajudar

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