Educação e Diversidade

Gênero na sala de aula e desempenho escolar

Quando se pensa em sala de aula, várias são as imagens que imediatamente permeiam a mente das pessoas, mas pode-se dizer que em primeiro lugar vêm alunos e professor. Ao refletir sobre as relações humanas destes dois sujeitos, é importante salientar a questão comportamental do aluno e as atitudes do professor diante de determinadas atitudes do estudante. Entende-se a necessidade em debater sobre gêneros dentro das escolas, pois quando falamos deste importante tema logo nos deparamos com a questão da sexualidade.
Tendo em vista que quando se trata de gênero não lidamos apenas com mulheres, professoras e alunas, mas também com homens e símbolos que podem definir masculinos e femininos. Em geral a educação não esta levando em conta a importância de se discutir sobre determinados assuntos e o que faremos é tentar entender que podemos tornar estes importantes assunto mais fácil de lidar dentro das salas de aula.
Desde a primeira definição de gênero nos anos 60 podemos ver o avanço de teorias ligadas a isto, que vai desde a questão de sexo, até a distinção entre homem e mulher como também as desigualdades sociais. Se analisarmos notaremos que o grande problema ligado a questão de gênero ou sexo, não esta nos nomes, mas na maneira em que cada pessoa pensa e quer determinar como cada ser deve agir ou se comporta dentro de uma sociedade. O gênero nos ajuda a perceber e organizar toda nossa vida, não estando somente relacionado a sexo mais particularmente a homens e mulheres.
Focados em saber como estava o crescimento em relação a gênero dentro das escolas pesquisadores como Fúlvia Rosenberg descobriu que no século XX era mais fácil encontrar professoras dentro das salas de aulas e que as meninas tinha melhor desempenho, levando também em conta que os meninos eram mais ausentes em sala, essa ausência dava-se ao fato dos pais não aceitarem que seus filhos fossem ensinados por mulheres, deste ponto de vista vemos que