diversos

INTRODUÇÃO

O gênero da sala de aula considera descrever e analisar as atitudes, situações e eventos cotidianos escolar.
Buscando saber como a escola esta em suas atividades habituais e rotineiras aplicando o processo de diferenciação de desigualdade entre feminino e masculino pra saber qual o uso e efeito da relações de gêneros para organizar o trabalho na escola.
Certa atitudes contribui pra ter exclusão entre meninos e meninas tudo isso acontece por meio de estereótipo de gêneros e sexualidade no dia a dia especificamente dentro da escola.
A escola e um espaço democrático a onde e possível quebra certos mitos que entram em questão onde meninos só brinca de bola e meninas só de boneca para que os alunos reflita e critique aquilo que escutam.
O professor pode trazer pessoas que tirem duvidas que tenham relação ao preconceito de gênero entre meninas e meninos.

Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar

Quando falamos em relação de gênero na educação devemos ter em mente que as questões envolvidas vão mais além de sexualidade, e que apesar da constatação de que a grande maioria dos professores da educação básica no Brasil são mulheres.
Numa proporção que aumenta conforme diminui a idade dos alunos atendidos, a chamada ‘’feminização’’ do magistério.
Por outro lado, gênero não é sinônimo de mulheres, sejam professoras ou alunas, mas inclui homens, mulheres e também símbolos ligados pelo senso comum à feminidade e á masculinidade.
Aqui entra a questão da homossexualidade na sala de aula que não tem sido tarefa fácil de abordar, algumas pesquisas apontam que a questão é uma das principais dificuldades encontradas pelos professores nas escolas. Há falta de informação, ou então, quando colocada em prática, o preconceito é encontrado com frequência.

Assim, gênero tem sido cada vez mais usado para referir-se a toda construção social relacionada à