Fungos

1- INTRODUÇÃO Os fungos são importantes decompositores, pois se alimentam de substâncias orgânicas de folhas mortas, de cadáveres e de resíduos, contribuindo para a reciclagem da matéria. Essa capacidade de decompor matéria orgânica pode também causar problemas, uma vez que os fungos destroem alimentos, roupas, papéis, couro e muitos outros produtos. Apesar disso, o ser humano descobriu aplicações práticas para eles: alguns são comestíveis e outros são utilizados na fabricação de álcool, bebidas alcóolicas, pães, queijos e antibióticos. Os fungos são eucariontes, e embora existam formas unicelulares, como o levedo, a maioria é formada por um emaranhado de filamentos, as hifas. A sua nutrição é heterotrófica por absorção simples, que podem vir de uma digestão extracorpórea realizada pelo próprio fungo. A reprodução assexuada pode ser feita por brotamento, nas formas unicelulares, por fragmentação do micélio ou pela produção de esporos. Já a sexuada resulta, frequentemente, da fusão de duas hifas haploides (n). O citoplasma e os núcleos se fundem e originam hifas diploides (2n), que se dividem por meiose e formam esporos. 1.1 – OBJETIVO DO TRABALHO
Coletar fungos em ambientes do nosso cotidiano e observar o seu crescimento no passar dos dias.

2- MATERÍAIS E MÉTODOS: Gelatina incolor, caldo de sopa, placa para o armazenamento dos fungos juntamente com o meio de cultura e cotonetes foram os materiais utilizados. A professora Patrícia fez o meio de cultura misturando a gelatina incolor e o caldo e dividiu a placa em dois lados, lado A e lado B para separarmos os fungos, na próxima aula em que tivemos com ela os grupos saíram da sala e foi à procura de ambientes para coletarmos os fungos, foram escolhidos três lugares: a máquina de café (A), o teclado da sala da vice-diretora (B) e o corrimão (A), a professora então levou os fungos para casa e lá ela deixou próximo à lareira, pois os fungos precisam de um local seco e quente para que se