Fundamentos filosoficos da educacao e psicologia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação”

Tutora Talita de Moraes Marcelino

CIDADE/POLO: Osasco- Sp 2014

Introdução

Passo1 - Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola: Escola Arco Íris
Ano ou série:3ºSérie
Número de alunos:32
Meninos:17
Meninas:15
Descrição do perfil da turma: A turma é bem atenta as aulas, participam das atividades propostas em sala de aula, entretanto têm três alunos que possuem um mal comportamento, com isso ás vezes acontece de dispersar a atenção dos demais alunos.

Passo 2 - Análise de problema comportamental

Nome do Aluno (1): Henrique Costa
Idade: 9 anos
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais: É uma criança muito agressiva, sempre está ofendendo os colegas de classe, a professora, não consegue seguir as regras.

Nome do Aluno (2):Larissa de Jesus
Idade:9 anos
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais: É uma criança que não interage, nem com os colegas da escola, vive isolada, sempre esta sozinha.

Passo 3 - Análise de problema de aprendizagem

Nome do Aluno (1):Vinicius Santos
Idade:9 anos
Descrição Detalhada dos Problemas de Aprendizagem: É uma criança hiperativa, muito agitada, por isso não consegue prestar atenção nas aulas

Passo 4 - Implementação do Projeto

1 – Definição do(s) animal (is) com perfil adequado às necessidades pedagógicas dos alunos.
Henrique, 9 anos, vai fazer zooterapia com um cachorro, pois esse aluno é agressivo e o cachorro é dócil.
Larissa, 9 anos, zooterapia com um cavalo, é uma aluna que não interage, vive sempre sozinha, já o cavalo precisa de alguém que de comandos á ele.
Vinicius, 9 anos, zooterapia