educação fisica

CRESCIMENTO E
DESENVOLVIMENTO MOTOR
CONCEITOS FUNDAMENTAIS

Profa. Ms. Ágata Y. Y. Hamanaka

Crescimento
Refere-se ao aumento no tamanho do corpo ou suas partes à medida que a criança progride em direção à maturidade, devido à multiplicação ou alargamento das células.

Maturação
Refere-se às mudanças qualitativas que permitem ao indivíduo progredir para níveis mais altos de funcionamento. Desenvolvimento
Refere-se às mudanças no nível de funcionamento dos indivíduos. É necessário ajustar, compensar ou mudar, a fim de obter ou manter a habilidade.

Desenvolvimento Motor
Refere-se às mudanças no comportamento motor relacionando-as com o fator tempo, em um eixo temporal, desde a concepção até a morte (Tani,
1984).

Experiência
Refere-se aos fatores do ambiente que podem alterar o aparecimento de várias características desenvolvimentais através do processo de aprendizagem. As experiências de uma criança podem afetar o início de certos padrões comportamentais.

Crescimento

Desenvolvimento
Humano

Maturação

Aspectos motores, cognitivos e afetivos

Adaptação

Experiência

Restrições do
Indivíduo
Funcionais

Restrições da tarefa

Estruturais

Restrições do ambiente

Aprendizagem
Mudança na capacidade ou disposição humana, que persiste por um determinado período de tempo e que não é simplesmente devido ao processo de crescimento (Gagné, 1977).

Aprendizagem Motora
Procura estudar como os movimentos são produzidos diferentemente, de acordo com a prática e a experiência.

Habilidades Motoras
São ações complexas e intencionais envolvendo toda uma cadeia de mecanismos sensoriais, centrais e motores que através do processo de aprendizagem se tornaram organizadas e coordenadas de tal forma a alcançarem objetivos pré-determinados com máxima certeza (Whiting, 1975).

Capacidades Físicas
São caracterizadas por um envolvimento mínimo dos altos centros corticais do Sistema Nervoso.