Formação docente

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO........................................................................................................3
2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................4
3 CONCLUSÃO.........................................................................................................8
4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................9

1 INTRODUÇÃO
A maioria dos docentes em nosso Brasil, dizem não estarem preparados para as mudanças do novo, se sentem despreparados para aceitar uma mudança que põem em “risco” sua atual formação, seus costumes e seus métodos adotados anos e anos de profissão. O professor entrevistado pelo meu grupo ressalta este método de aprendizagem, ele diz ser condizente com esta nova metodologia, pois as crianças de hoje, estão mais modernas e não podem ficar paradas no tempo iguais a muitos professores ainda estão. No texto de Gatti. Bernardete A. em à FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL; CARCTERISTICAS E PROBLEMAS, nos revela realmente a preocupação que se deu no ano de 1996, onde muitos professores não tinham a formação devida mesmo assim lecionavam o professor entrevistado D.G. diz que em sua época foi bem assim mesmo, uma correria de professores para adequarem a nova legislação para não perderem o emprego. E ainda ele ressalta que com estas mudanças todas, só ficou bom para as instituições privadas, porque na época não havia ainda disponibilidades de vagas em faculdades públicas como se tem hoje, então para eles adequarem se matricularam em faculdades privadas para ter uma licenciatura. Pois o governo na resolução da Lei n. 9.394 de 1996, deu um prazo de 10 anos para estes se ajustarem, mas como eles já estavam lecionando, não podiam parar. Nesse texto, feito pelo nosso grupo, queremos mostrar as dificuldades encontradas pelo professor D.G para sua formação continuada, os principais