Estrutura

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RESUMO

A retrospectiva legal da historia da educação brasileira, nos mostra o quanto a educação foi tratada como um simples produto utilizado pelo Estado para dominar e alienar os cidadões, porém em contra partida, houve mobilização social contra as medidas oficiais que desprivilegiavam não só os trabalhadores da educação, mas a educação como um todo. É possível perceber pela trajetória exposta, que houve sempre um combate entre pensamentos opostos visando ao bem estar da população. Contudo a parcela menos favorecida, quase sempre ficou em desvantagens, pois o pensamento burguês dominante é quem ditou a legislação do país. Com a legislação educacional brasileira imposta entre os anos de 1960 e 1970, com as leis 4024/61, 5540/68 e 5692/71, estiveram carregadas com os ideais de controle e de harmonização social. A política publica daquele período esteve voltada ao combate dos principais focos de resistência ao regime militar. Portanto partindo da retrospectiva histórica da legislação educacional, vamos refletir sobre a sociedade contemporânea, por meio dos principais acontecimentos socioeconômicos, político – culturais na era da globalização e sobre o papel da educação na vida das pessoas. Abstract
The retrospective history of legal education in Brazil, shows us how education was treated as a simple product used by the state to dominate and alienate citizens, but although, there was social mobilization measures against officers who desprivilegiavam not only workers education, but education as a whole. You can see the exposed course, there was always a struggle between opposing thoughts aimed at the welfare of the population.
However, the plot less favored, was almost always disadvantages, because the dominant bourgeois thought is who dictated the laws of the country. With the Brazilian educational legislation imposed between 1960 and 1970, with the laws 4024/61, 5540/68 and 5692/71, were charged with the ideals of control and
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social harmonization.