Estratégias organizacionais de ensino aprendizagem do futebol

ORGANIZAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO FUTEBOL

1. INTRODUÇÃO
O futebol atualmente aparece na sociedade com relevante importância sociocultural. Vivenciado pelo brasileiro em seu cotidiano e inserido nos mais diversos grupos sociais, desempenha um papel de destaque na nossa cultura. Com base nisto, o entendimento com relação às representações sociais do futebol pode favorecer a compreensão sobre a participação dessa prática esportiva na construção da própria sociedade.
Este trabalho apresenta uma análise do futebol na sociedade com base em uma literatura específica, tomando como foco as organizações de ensino e aprendizagem desta modalidade esportiva, apresentando uma descrição das instituições que promovem este serviço: qual a função e os interesses de cada uma; como é oferecido este serviço; quem está envolvido e como; e por fim uma análise das instituições profissionais.

2. Onde, Como e em que Condições o Futebol é Aprendido?
Os locais onde se aprende o futebol são variados, contudo, qualquer situação ambiental pode ser favorável ao aprendizado do futebol. Lugares como: em casa, na rua, em campos improvisados ou em escolas bem estruturadas. As condições em que o futebol pode ser aprendido não se afastam desta concepção. Sozinho, com amigos, com professores, descalço, calçado, com bolas pouco convencionais ou com bolas oficiais. Enfim, qualquer condição que favoreça a prática do futebol é considerada como oportunidade para que isso aconteça.
É importante que seja observado que em algumas dessas condições o futebol é visto tão somente como uma brincadeira, podendo, em algumas situações, deixar de lado algumas regras e padrões como numero de jogadores, tamanho do campo etc.

2.1. O Futebol na Rua
O futebol que é aprendido nas ruas tem prós e contras e torna-se importante ressalvar quanto a isso, visto que pode ser um “divisor de águas” na vida de algum indivíduo que tenha interesse em adentrar o mercado de trabalho por esta porta. A parte