Educação e Lutas Sociais no Brasil

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo mostrar a história da derrocada da Ditadura Militar no Brasil, onde se passa até hoje por um processo de democratização ilusória, já que o sistema capitalista deixa claro que ainda os poderosos se sobrepõem acima da grande massa populacional e que as lutas, conflitos aconteceram e ainda acontecem mas são mascarados pelo poder político que não respeitaram e não respeitam os direitos que deveriam ser igualitários

ESQUEMA

• Derrocada da Ditadura Militar;
• Concepção de democracia;
• Caracterização de uma sociedade capitalista;
• Brasil: da ditadura à democracia restrita;
• Conceito básico de democratização;
• A democratização no campo educacional;
• Os avanços possíveis na educação.

RESUMO

O processo que culminou na derrocada da Ditadura civil-militar (1964-1985) no Brasil foi permeado por inúmeros conflitos, por meio dos quais se conformou uma reorganização da sociedade civil e do aparelho de Estado. Trata-se de um equívoco comum supor que a democracia é composta por um conjunto de valores universais (liberdade, igualdade e participação). Interessa-nos mostrar que não são apenas as concepções de democracia que se modificam, mas também as condições histórico-sociais que as sustentam, a sociedade capitalista contemporânea que instrumentaliza a democracia para legitimar as relações dominantes nessa sociedade, as reais possibilidades nos dias atuais, a função social do direito, onde o Estado não pode ser entendido como sinônimo de “representante do povo” e que a democracia não é um estado de coisas e sim um processo. (COUTINHO,1979).

RESENHA

As próprias condições criadas pela Ditadura forçaram um processo de lutas sociais que almejavam a conquista de direitos fundamentais. Lutas essas travadas por forças sociais