educação fisica escolar

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Identificar diferentes práticas e modalidades de esportes radicais praticados nos espaços urbanos ou rurais.
Comparar diferentes práticas esportivas e identificar a prática de esportes radicais.
Comparar os diferentes equipamentos necessários para a prática de diferentes modalidades de esportes radicais.
Duração das atividades
Uma aula de cinquenta minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
1- Os alunos devem conhecer os elementos caracterizadores das práticas esportivas: a- regras formais universalizadas; b- padronização dos materiais utilizados na prática; c- espaço físico formal onde se desenvolve a prática; d- ação competitiva entre dois ou mais grupos/ indivíduos
2- Os alunos devem conhecer a diferença entre esportes tradicionais e esporte radical ou de aventura.
Estratégias e recursos da aula
É crescente a busca pelos esportes radicais ou de aventura em ambientes naturais ou urbanos como prática alternativa e criativa da expressão humana. Os exemplos se estendem desde simples caminhadas por trilhas em parques e florestas a atividades que exigem equipamentos caros e grande capacidade técnica para a execução dos movimentos. Essas práticas corporais possuem características inovadoras e diferenciadas dos esportes tradicionais, pois as condições de prática, os objetivos e a própria motivação são outros.
Esse plano de aula pretende apresentar esportes radicais praticados na natureza e nos centros urbanos. O objetivo é que os alunos construam, conjuntamente com o professor, estratégias para adaptar materiais e regras para a prática de esportes radicais nas aulas de educação física.
Atividade 1:
Caro professor, inicie a aula realizando uma enquete ou pesquisa entre alunos da turma. Informe rapidamente que cada aluno irá receber uma folha de papel e deverá preencher na folha os seguintes pontos:
1- duas modalidades de esporte que pratiquem ou já tenham