Educação fisica escolar
3152 palavras
13 páginas
Educação Física Escolar: conhecimento científico e prática pedagógica... caminham juntos?
Educación Física Escolar: el conocimiento científico y la práctica pedagógica… ¿van de la mano?
*Discente do Curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar
da Universidade Salgado de Oliveira, Profissional de Educação Física – Licenciatura
Plena, Coordenador de Esportes da Secretaria Municipal
de Esportes do Município de Maricá - RJ
**Professor Orientador. Docente do Curso de Pós-Graduação
em Educação Física Escolar e Docente do Curso de Educação Física
da Universidade Salgado de Oliveira
Ricardo Vianna Batista*
ricardoprofessor@bol.com.br
Edson Farret da Costa Junior**
edsonfarret@gmail.com
(Brasil)
Resumo
Este trabalho tem como objetivo identificar junto aos Professores de Educação Física que atuam na rede de ensino da cidade de Maricá-RJ, se conhecem sobre as Abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar que vem se apresentando no contexto nacional principalmente após o início da década de 1980, com a abertura política no fim da ditadura militar, aliado a este objetivo, este artigo procura saber se estes profissionais se interessam pela existência de novas publicações cientificas que possam orientar e a formular objetivos para as suas aulas. O procedimento metodológico utilizado foi o estudo de caso com pesquisa de campo e coleta de dados através de questionários, considerando as abordagens pedagógicas e o conhecimento científico produzido. Conclui-se que os profissionais buscam o conhecimento científico produzido, porém, isto não se faz presente de forma consistente nas práticas pedagógicas, pois os mesmos desconhecem a maioria das abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar criando assim uma lacuna a ser preenchida entre teoria e prática.
Unitermos: Educação Física Escolar. Conhecimento científico. Prática pedagógica.
EFDeportes.com, Revista