Educação Especializada

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - EDUCAÇÃO ESPECIAL

SUMARIO

1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................3
2. EDUCAÇÃO, ENSINO, PESQUISA E INCLUSÃO NA ATUAÇÃO DOCENTE....................................................................................................................4
3. UM BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL .........................................7
4. PRATICANDO PEDAGOGIA INCLUSIVA..............................................................9
5. A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA.........................................................................10
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................11
REFERÊNCIAS..........................................................................................................12

1 INTRODUÇÃO

O propósito deste relatório é expor os resultados, observações, hipóteses e reflexões obtidas na investigação realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: Educação Especial, da Unidade Temática de Aprendizagem Corporeidade e Inclusão cujo objetivo foi conhecer as relações educativas no cotidiano escolar; mapeamento da realidade escolar como: a organização da instituição escolar, os instrumentos normativos que regem a escola, as organizações coletivas que mobilizam o espaço escolar, as relações entre os sujeitos que fazem parte do processo e a organização do trabalho pedagógico relacionando-os à metodologia de ensino e de aprendizagem de alunos em inclusão, que apresentam: deficiências: (auditiva, física, mental, visual, múltiplas), altas habilidades, superdotação, condutas típicas e/ou transtornos globais do desenvolvimento. O atendimento á criança com necessidades educacionais especiais requer recursos pedagógicos e metodologias educacionais específicas e para