Educação Ambiental na Educação Infantil

INTRODUÇÃO
A educação ambiental deve ser um exercício para a cidadania e neste contexto, este estudo apresenta como objetivo diagnosticar as principais dificuldades enfrentadas pela educação ambiental no Ensino na Educação Infantil, tendo em vista que neste nível os educandos são bastante curiosos, pois é comum uma criança ao chegar em casa, repassar e comentar aquilo que aprendeu na escola, o que acaba levando e contribuindo para conscientização dos adultos. Ainda será identificada à visão dos docentes acerca da Educação Ambiental e observando como esta vem sendo trabalhada pelos professores em sala de aula, buscando compreender como as questões ambientais vêm sendo tratadas nas mesmas.

DESENVOLVIMENTO
Resíduos Sólidos (lixo)

Relacionar a Educação Ambiental com a Educação Infantil se justifica por acreditar ser o caminho mais fácil e rápido de transformação social relacionado ao meio ambiente. As crianças geralmente estão mais abertas para mudanças de atitudes, elas podem ser porta-voz de bons exemplos para oferecer ferramentas para outras pessoas se conscientizarem.
O trabalho da educação ambiental na educação infantil é importante, uma vez que uma das funções da escola é formar cidadãos críticos, na idade pré-escolar a criança está formando os seus valores e conceitos.
“A criança na idade pré-escolar encontra-se em formação inicial de seus conceitos e valores [...], identificando-se e envolvendo-se com sua realidade. Nesse sentido, torna-se essencial que a educação ambiental crítica, dialógica, já faça parte da sua realidade, para que a criança possa criar e se expressar nessas relações, ampliando sua rede de relações e sua visão de mundo [...].” (RODRIGUES, 2007)

A escola tem importância na formação de uma consciência crítica do indivíduo de uma consciência ambiental, portanto