Ed fisica

HISTÓRIA DA
EDUCAÇÃO FÍSICA E
ESPORTE
IMPÉRIO ROMANO

REPÚBLICA ROMANA
• Surgiu durante a civilização grega, com a união de tribos

que viviam às margens do Rio Tiber;
• O governo era baseado na democracia e as pessoas que

tivessem oferecido terras ao estado tinham voz ativa;
• A educação era independente do Estado e as famílias

formavam seus filhos para se tornaram cidadãossoldados;
• As meninas eram formadas para cuidarem da família e

educar seus filhos no sentido da importância da guerra e defesa do Estado até a morte.
(LUMPKIN, 2011)

IMPÉRIO ROMANO
• Crescimento

das cidades com a migração de camponeses que perderam suas terras e concentração de pessoas ricas;

• Crescimento do poder do Estado com guerras e controle

da população através de eventos e serviços públicos.

(LUMPKIN, 2011)

IMPÉRIO ROMANO
• A prática de exercícios era praticamente limitada ao

treinamento militar e aos espetáculos;
• Cidadãos comuns não costumavam se exercitar quando

não havia a expectativa de servir como soldados;
• Pessoas de altas classes sociais divertiam-se em termas,

onde praticavam algumas formas de ginástica e jogos com bola, além de frequentar festas e orgias.
• A queda da cultura Grega extingue o culto ao corpo. Este

passou a ser apenas ferramenta de trabalho.
(LUMPKIN, 2011)

FESTIVAIS
FESTIVAIS GREGOS

FESTIVAIS ROMANOS

CULTO AOS DEUSES

Proeza humana

Sacrifícios

PARTICIPANTES

Cidadãos de altas classes sociais

Pessoas de baixas classes sociais

PAPÉIS FEMININOS

Participavam de festivais próprios Apenas educavam os filhos e assistiam os combates (LUMPKIN, 2011)

ROMA
Jogos
Buscava através dos jogos a participação e integração social Entusiasmo maior pelo combate brutal dos gladiadores
Roma - instalações
Anfiteatro, circos, estádios, termas.
Roma - decadência
O luxo, as orgias, a opressão, o excesso de impostos, o profissionalismo e as práticas sangrentas.

No