Diversidade

'Pedagogia da Diversidade' é resultado de anos de trabalho realizado pela autora diretamente com os marginalizados deste continente. É proposta que se perfila a partir dos desafios impostos pelo novo século. A diversidade enquanto porta que se abre ao Educador e o leva para novos caminhos é o tema sobre o qual a autora discorre na introdução de sua obra, conseguindo colocar aspectos de profundidade em seu texto. Em quatro capítulos, a despeito de toda a filosofia e ideologia neles contidas, a autora discorre sobre a Educação para Todos, dirigindo o seu discurso para a Pedagogia da Diversidade, momento em que aborda a igualdade, as diferenças e os preconceitos.

Com o mesmo olhar, discute as pedagogias diferenciadas para, então, refletir sobre o momento em que estamos vivendo em relação à Pedagogia da Diversidade. Para isso, levanta questões e dá respostas relativas à diversidade e educação, à multiculturalidade e à interculturalidade. É depois de todo este caminho que vem os seus conceitos e a sua definição para diversidade, inserindo-a no ambiente escolar, sugerindo o trabalho que se pode realizar com as crianças, identificando as escolas de fato abertas à diversidade para, por fim, elucidar como se faz pedagogia na diversidade. Neste ponto, esperadamente e imprescindivelmente, discorre sobre a formação dos educadores face à diversidade, assim como também aborda a construção de uma escola inclusiva. Toda esta primeira metade do livro é que fundamenta a sua experiência, apresentada sob o título de 'Vivendo a construção de uma escola inclusiva', onde apresenta o contexto da vivência, a forma como foi concebida, o referenciais teóricas que a fundamentaram e os caminhos efetivamente percorridos. E chega ao fim, defendendo que 'coragem e ousadia são necessárias, mas, se conseguirmos mudar para melhor a vida de uma só pessoa, estaremos, através dela, mudando o mundo, pois, como sabemos, as maiores revoluções da história foram feitas com atos e ações do