Dificuldades na Aprendizagem

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9
1 INTRODUÇÃO
Para reconhecer em uma criança a dificuldade de aprendizagem, se faz necessário primeiramente entender o que é aprendizagem e quais os fatores que nela interferem.
Podemos dizer, numa linguagem simples e compreensível, que a aprendizagem é um processo complexo que se realiza no interior do indivíduo e se manifesta em uma mudança de comportamento.
A grande preocupação de educadores, psicólogos, fonoaudiólogos e outros profissionais da área sempre foi saber como uma criança aprende, ou seja, como ela elabora seu pensamento, suas idéias, seu raciocínio lógico e principalmente como ela adquire a linguagem falada, lida e a escrita, e, a partir disso, compreender a razão pela qual alguns alunos, sem deficiência, apresentam dificuldades de aprendizagem e consequentemente insucesso escolar.
Aprender a ler e escrever é uma das metas mais desejadas pelas famílias e pelos educandos, sejam eles deficientes ou não, pois por meio dessas habilidades estes terão acesso aos conhecimentos, habilidades e valores científicos considerados relevantes no contexto social em que vivem, no qual a leitura e a escrita têm importância fundamental, pois vivemos numa sociedade letrada. Quando saímos à rua, estão espalhadas por toda parte marcas que têm significado para nós.
Nós, educadores, queremos que nossos alunos aprendam a ler, escrever e expressar-se oralmente, e que essas habilidades se traduzam na capacidade de saber ouvir, falar, ler e escrever em situações de participação social. Isso significa saber interpretar, elaborar conhecimentos novos, desenvolver a capacidade de interpretar textos orais e escritos, expressar idéias, pensamentos, sentimentos utilizando a linguagem adequada a cada situação com autonomia e adequação. Assim, aprender a