Dificuldades de aprendizagem

As contribuições da filosofia no âmbito da aprendizagem

INTRODUÇÃO

Sabemos que o ser humano é construído historicamente, socialmente e culturalmente. O homem não nasce pronto, acabado. Sua constituição humana se dará na medida em que aprende, evolui, interage com outros seres. É, portanto, a interação entre esse ser e a sociedade em que ele vive que vai formá-lo enquanto um ser humano. É pelo aprendizado que se dá a humanização do homem. Sem essa humanização, o homem é apenas um animal, um ser da natureza.
Diante desta reflexão faz-se necessário uma discussão sobre a filosofia e as suas contribuições para a aprendizagem.
Como sabemos a filosofia é de grande interesse de várias áreas de estudos, entre elas a Pedagogia, a lingüística, a psicologia entre outras, no entanto, ela ainda parece tão distante e complicada, deixando grandes dúvidas sobre sua importância para estas áreas.
Severino (1990) relata em seu artigo que a filosofia e a educação são interligadas desde suas origens, e a ligação entre as duas é de extrema importância no momento de se refletir sobre a educação, mesmo que, a essa relação hoje seja vista de forma deturpada e separada, ou seja, elas vistas desvinculadas uma da outra o que tem dificultado muitos estudos nesta área. Pois se sabe que muitos dos problemas que se tem hoje no campo educacional, só podem ser resolvidos com abordagens filosóficos.
Desde o século VI a. C., quando ocorreu o surgimento da Filosofia, ela foi posta como uma nova ordem de pensamento. No entanto, não podemos afirmar que o fato de ser uma nova ordem de pensamento seja suficiente para definir a filosofia. Nela, há liberdade de pensamento, portanto, se torna uma tarefa impossível encontrar uma definição pronta. Encontraremos, sim, uma constante busca pelo aprender a filosofar. Como diz o grande filósofo alemão Emmanuel Kant, "Não há filosofia que se possa aprender; só se aprende a filosofar." PILETTI(1991). Nesse sentido, é importante saber a o sentido