Dificuldade de Aprendizagem

No ambiente escolar muitos são os fatores que influenciam na aprendizagem dos alunos, alguns podem facilitá-la e outros, no entanto, dificultá-la, podendo estar relacionados a Dificuldades de Aprendizagem, Distúrbios de Aprendizagem ou Transtornos de Aprendizagem.
As dificuldades de aprendizagem aparecem, geralmente, nos primeiros anos de escolaridade, sendo percebidas através da fala, da leitura, da escrita, do raciocínio lógico matemático, permanecendo e/ou aumentando com o decorrer do tempo se não for sanada no seu princípio. Essas dificuldades são intrínsecas ao indivíduo, não sofrendo influências sociais ou ambientais, tendo origem cognitiva, não estão relacionadas ao atraso mental ou transtornos emocionais. Um aluno que lê “soletrando”, apresenta dificuldades de interpretar, produzir frases e/ou textos, pode se enquadrar nesse caso, uma vez que suas dificuldades são aumentadas por não ter bom domínio da leitura. Nessa situação é necessário chamar os pais, ou responsáveis, para auxiliá-lo em casa, propor aulas de reforço e dar atenção nas suas participações em sala de aula, incentivando a prática da leitura e elogiando seu progresso como forma de estímulo para superar suas limitações.
Nos distúrbios de aprendizagem os fatores genéticos, neurológicos e ambientais são os responsáveis pela dificuldade em aprender, tais fatores são causados por alterações orgânicas, no indivíduo há uma disfunção no sistema nervoso impossibilitando-lhe de adquirir os níveis de conhecimento em áreas específicas ou gerais. Pode-se ilustrar o distúrbio de aprendizagem a partir daquele aluno que não consegue entender a multiplicação simples, ou seja, ele está exemplificando com material concreto três vezes quatro, mas na hora de obter o resultado não compreende que ele ocorre através da soma desse material. Em situações como essa cabe ao educador ter a sensibilidade de analisar que é preciso muitos exemplos como esse para que o aluno entenda o que está sendo passado, e se necessário