Didática no Ensino da Geografia

O papel da Educação a distância no Ensino da Geografia

Na atualidade com todas as tecnologias disponíveis e, com a facilidade de acesso ás informações é um desafio para os educadores e educando a estarem preparados para o mercado de trabalho e para o meio cientifico. Para isso a educação á distancia pode ser bem aproveitada partindo do pressuposto em que o aluno pode organizar o seu tempo disponível para os estudos, através de um plano de trabalho bem elaborado. Assim é preciso que exista um bom planejamento em que o currículo do curso garanta a formação necessária dentro do que é esperado no curso realizado. Que os conteúdos sejam adaptados para essa modalidade de ensino sem se tornar limitado e estanque, que o aluno possa adquirir todo conhecimento cientifico necessário se tornando crítico e democrático diante de uma sociedade plural como a que vivemos no Brasil, e até mesmo fora desse país. Na educação á distancia é possível utilizar vários recursos para atingir um objetivo, através de uma metodologia adequada capaz de preparar o aluno para se tornar um profissional que saiba enfrentar as situações diversas que surgem no decorrer de sua vida. Para isso, uma boa preparação e uma boa formação são essenciais e, facilita muito o enfretamento desses desafios.
A “educação” ou a “forma de adquirir ou transmitir conhecimentos” está sendo construída desde o início da humanidade, e não existe uma fórmula pronta e acabada de como ensinar. Segundo SGNORELLI, Constata-se que a delimitação da Didática constituiu a primeira tentativa que se conhece de agrupar os conhecimentos pedagógicos, atribuindo-Ihes uma situação superior à da mera prática costumeira, do uso ou não do mito. (...) COMÊNIO escreveu, entre outras obras, a Didática Magna (1633), instituindo a nova disciplina como “arte de ensinar tudo a todos”. Se analisarmos o processo histórico do ensino, iremos perceber que além da necessidade de transmitir o conhecimento, existia e ainda existe uma um fundo político,